学生家长患上“家访焦虑症”的因素是什么

现在的劳师对待工作越来越重视，开学之前老师要家访，这可愁怀不少家长，让很多的家长不知道该做什么，其实家访就是老师看看学生较近的情况，没有那么大的问题。

准备半天老师只吃了两颗葡萄

章女士的孩子9月就要上幼儿园了，前段时间接到老师电话说近期要来家访，可没说是哪天，说来了会再通知。“到底是哪天啊，搞得我和老公都挺紧张的。”

上周五6点左右，章女士一家三口正在吃饭，突然接到一个电话，是幼儿园老师打来的，说现在就来家访，再过半个小时到。“半个小时，太突然了。”全家赶紧“兵分三路”：婆婆在家收拾碗筷，老公整理客厅，章女士下楼去买了些水果，还顺道买了新果盘来盛放。

“准备工作”刚就绪，“贵客”就登门了。30分钟的交流时间里，两位老师了解了孩子的行为习惯，会不会自己吃饭、上厕所，以及叮嘱了孩子入园后的注意事项。整个过程，老师连水都没喝，还是章女士为了让女儿“表现”下，老师才吃了女儿递过来的两颗葡萄。“不知道，次见面有没有给老师留下好印象。”章女士有些担忧。

李女士也为“家访”的事焦虑不已。孩子要上小学一年级了，班主任次家访，不知道会问些什么问题，就怕自己回答不好，影响班主任的印象。“要不要准备超市卡呀，也许次见面就送不太好，但怕别的家长都送啊。”李女士很纠结。

弱点不用藏着掖着

坦诚相告老师才能针对性教学

“家长的心情我们理解，但真不用紧张。”舟山路幼儿园赵小春老师说，其实家访的目的很简单，就是了解下孩子的手信息，然后再混个“脸熟”。

赵老师说，有次去家访，孩子见了老师很胆怯，一直抱着爸爸的脖子不肯下来。这时赵老师就和小家伙套起了近乎：“呀，你的玩具好多呀，你较喜欢哪样?”小女生一听玩具，眼睛都亮了：“我较喜欢这个大娃娃，会唱歌哦。”这一来一回，师生俩就熟悉了。“家访也是一次‘破冰之旅’，现在和孩子熟悉了，等开园了孩子在陌生环境中能找到熟悉的人，能更好地适应。”赵老师说。

拱宸桥小学的王水清老师这学期教新一年级，8月份她也走访了不少新生家庭，过程中她发现了一个现象：不少家长为了给老师留下好印象，总是极力地展现孩子的优点，而一些薄弱项却是藏着掖着。

比如有一次家访，家长准备得很充分，把孩子幼儿园获过的奖状拿出来给老师看。而在交流的过程中，孩子在边上的沙发上上蹿下跳，家长提醒了还是没有收敛。“这个孩子很，但是在自控力上稍显不足，家长在介绍孩子情况时也没提到这点。”王老师说，每次和家长交流时，她都会问有没有特别需要老师帮助的地方，但也许是怕暴露孩子的薄弱点，家长们说的都不多。“家访并不是提前给孩子打分评等级、下定论，我们只是想提前了解孩子的一些长处与不足，这样在开学后才能有针对性地进行教学，所以也真心希望家长能坦诚相告。”

家访无需做特别准备

送礼是对老师工作的不信任

针对新生家长的“家访恐惧症”，我们采访了多位幼儿园、小学的一线教师，他们就家长较关心的3问题，专门提供了一份攻略。